先不要管是哪裡跑出來的一套「特質」,總之學校就是編訂了20項「理想學生特質」:
- 尊師重道
- 有責任感
- 有同情心
- 有忍耐力
- 端莊有禮
- 興趣廣泛(開始荒謬,難道我想當專才我就不是理想學生嗎?)
- 談吐得體
- 聰穎能幹(不聰穎的要將勤補拙,將勤補拙都不理想嗎?)
- 強健體魄(本意是好的,不過長期病患的同學又不理想嗎?)
- 有組織力
- 有創造能力(來到Practical的問題,你哪裡見到我有創造力?)
- 有應變能力(好似做救援@@)
- 有獨立思考
- 樂於助人
- 肯為他人著想
- 有民主作風(哈,我不敢有甚麼對民主的意見,但民主不一定好)
- 待人熱誠
- 與人和諧相處
- 笑容可掬(想作甚啊......)
- 和藹可親
依我看,我覺得以上20項較似「理想學生領袖特質」。甚麼民主作風啦?平平凡凡一個學生幹麼要民主?不是班會主席云云才需要這一項嗎?尤其「聰穎能幹」一項更是令我覺得奇怪。這不是針對一個人的天資而作的評價嗎?比較起來,不是「勤奮上進」會較值得鼓勵嗎?
暫且說這麼多吧。說是開放,其實「標準」只是轉變了,感覺上就不有別於之前的一套,所以人們就接受。Anyway,以上的所謂特質都很理想,不過,是不是學生應有的,我就不敢苟同。
3 則留言:
寫得好!
I'm not quite with you here.
A democracy is never unilateral. We need a democratic leadship, as well as a people that belives in democracy.
Think about how many countries with visionary leaders failed because the people did not share that same vision of democracy?
Democracy is a culture, not a practice.
If we understand that quality as a "belief in democracy", then I think it indeed is essential.
反而我想看的是實際執行。
原則上我不是反對我們需要推行民主,所謂集思廣益,眾人一齊決定的事會較理性,大家可以討論。
問題實為,若我非領袖,你如何得知我有民主作風?
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